Posted: June 12th, 2010 | Filed under: Español | Tags: 2010, CA2M, Conferencia, educación, Madrid | No Comments »
CA2M. 21 – 25 JUN 2010
Centro de Arte Dos de Mayo
Dirigidas por Aurora Fernández Polanco
English information
Inscripción gratuita en el programa de conferencias (22, 23, 24, junio) en educacion.ca2m@madrid.org o en 912760227 a partir del 1 de junio.
Acceso Sesiones críticas
Acceso Programa de las jornadas
Participantes admitidos en los talleres
Todos los asistentes recibirán un certificado.
“El susurro es el ruido que produce lo que funciona bien” (R.Barthes)
Como práctica de resistencia ante el inevitable ruido mediático, determinadas producciones artísticas trabajan estimuladas por las posibilidades políticas que procura el intercambio de imágenes en la cultura visual global. Para pensar con las imágenes hay quien se involucra en estrategias de redefinición, confrontación con los medios, deriva o re-montaje; hay quien decide escamotear la visibilidad y aproximarse a lo inframince; hay, por otra parte, quien intenta un tipo de resistencia sistémica que hace hincapié en el gesto desobediente. En todos los casos se ocupan de cuidar el susurro de las imágenes que compartimos como una forma saludable de conocimiento colectivo. Read the rest of this entry »
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2010,
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educación,
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Posted: May 26th, 2007 | Filed under: Español | Tags: 2007, Arteleku, Artistic practice, educación, Educational practices, enseñanza, Zehar | No Comments »
¿Quién habla de arte hoy?
Cuando nos planteamos organizar un debate en torno a la enseñanza del arte, queríamos recoger, por un lado, la “memoria educativa” de Arteleku, que a modo de “rolling stone” se nos presentaba “viva”, y por otro, abrir una discusión sobre la enseñanza del arte hoy (música, arquitectura…), a partir de las voces y los relatos de personas con experiencia en el campo educativo, reglado y no reglado, y que hubieran colaborado en Arteleku y/o Zehar.
Partiendo del análisis de las diferentes prácticas y experiencias educativas que conocíamos, y siendo conscientes de la importancia que la educación está adquiriendo en las sociedades contemporáneas, decidimos realizar una convocatoria y plantear una serie de cuestiones que nos ayudarían a conocer y difundir las ideas con las que los agentes implicados en la enseñanza del arte estaban trabajando:
1. ¿En qué medida han influido los cambios socio-económicos, políticos y tecnológicos de las últimas décadas en la enseñanza de las artes visuales?
2. Parece asumido que la audio-visualización de la sociedad ha provocado un giro en la enseñanza de las artes visuales y que los estudios culturales han sido durante estos últimos años la propuesta educativa más consensuada, pero ¿cómo podemos relacionar el aprendizaje teórico con el contexto en el que vivimos, con lo que algunos han denominado “la práctica situada”?
3. ¿Cómo organizas desde tu práctica educativa la producción de conocimiento y la experiencia compartida? Read the rest of this entry »
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Artistic practice,
educación,
Educational practices,
enseñanza,
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